It is one thing to see sweets and to put it in your mouth immediately ( this is a reflex and one that specifically develops during learning) and another when inside the organism goes the activation of a need. The сerebral cortex is getting a signal from the hypothalamus “ I want to eat. I am hungry”. At some point this need takes control of behavior and we start searching for a piece of daily bread. The activation of needs centrum depends on hormonal background and signals of inner organs. A part of activation processes also includes the term “ reflex arcs”. For example, signals from empty stomach can be seen as sensor stimuli that strengthen the eating behavior reflexively. The start of action from the inside of the organism ( signals from inner sensory system) is very characteristic component of the needs centrum function.

Short characterized in the first chapter classification of Simonov includes nearly two dozen of different needs. Our brain is a competition arena for different behavior programs that correspond to these needs. At every time point they find out which need is the main need. When you go to the lecture, your curiosity is the main need at this moment ( at least your lecturer hopes it), but at some point you want to eat, sleep or go to toilet, then another needs start arising.

Сompetition between needs is a common phenomenon. It is clear that eating behavior wins the competition when you are very hungry. But when everything has been eaten, it turns out that freedom is also important and a gilded cage with a lot of sweets doesn't bring joy anymore...

As already mentioned, the centers of different needs in each of our brains are installed with different levels of activity. This depends on parents DNA, different prenatal experiences, epigenetics, hormones еtc. All of that is the foundation of our personality and expressions of temperament.

Someone is more freedom-loving, for someone is it more important to be a leader, someone is more curious. As a result arises a unique combination of different needs, a unique complicated balance of two dozen fundamental programs that serves as the foundation of our personality. This combination determines not only the temperament but also our learning ability and adaptation to the environment.

Одно дело — вы увидели конфету и тут же запихнули ее в рот (это рефлекс, причем возникший в ходе обучения). Другое дело, когда внутри организма происходит активация потребности, и кора больших полушарий начинает снизу, из гипоталамуса, получать сигналы типа: «Мне есть хочется, я голоден». В какой-то момент эта потребность завладевает поведением, и мы начинаем искать кусок хлеба насущного. Причем активация центра потребности зависит от гормонального фона и сигналов от внутренних органов. Часть процессов активации тоже вписывается в понятие рефлекторных дуг. Например, сигналы от пустого желудка можно воспринимать как подобного рода сенсорные стимулы, которые рефлекторно усиливают пищевое поведение. Запуск действия изнутри организма (сигналами от системы внутренней чувствительности) — очень характерный компонент работы центров многих потребностей.

Кратко охарактеризованная в первой главе классификация П. В. Симонова включает примерно два десятка разных потребностей. А наш мозг — это арена конкуренции поведенческих программ, соответствующих этим потребностям. В каждый момент времени они выясняют, какая из них главная. Если вы пошли на лекцию, то, наверное, любопытство у вас в тот момент являлось главным (по крайней мере, на это всегда надеется лектор), но в какой-то момент вам захочется есть, спать или в туалет, и тогда начнут проявлять себя другие потребности.

Как уже упоминалось, центры разных потребностей в мозге каждого из нас установлены с разной яркостью. Это зависит от ДНК родителей, от различных пренатальных событий, эпигенетики, гормонов и т.д., и все это является основой нашей личности и проявлений темперамента.

Кто-то более свободолюбив, для кого-то очень важно быть лидером, кто-то более любопытен. В итоге возникает некое уникальное сочетание разных потребностей, уникальный сложный баланс двух десятков базовых программ, во многом являющийся основой нашей личности. От этого сочетания зависит не только темперамент, но и способность к обучению, адаптации к окружающей среде.