Suelo complicar las cosas.
Como describí en mi primera publicación, estoy comenzando un proyecto para mejorar mi español a un nivel avanzado. Como no asisto a una clase formal, tengo que encontrar y crear mis propias herramientas de estudio. Con ese proceso, no tengo problema–y allí está el problema. Durante los últimos dos meses, he invertido muchísimo tiempo en explorar el abanico de herramientas disponibles y en aprender cómo adaptarlas a la manera en la que me gusta estudiar. He creado una base de datos de vocabulario, ensamblado un mazo de tarjetas de Anki, y probado tres modelos de inteligencia artificial como maestros. Todo esto dio paso a un proceso bien optimizado para los estudios de un estudiante como yo. Pero no he estudiado.
Supongo que esta tentación es común entre estudiantes de lenguas autodidactas. En el camino de construir su propio currículo, uno tiene que decidir qué características le importan y cómo conseguirlas. Yo aposté por la eficiencia, con mecanismos entretejidos y amplia disponibilidad. Pero al no definir una visión final, me perdí en las infinitas posibilidades. Cada vez que implementé una nueva herramienta, empecé a temer que faltara algo, o que hubiera otra manera de optimizarla. Estaba escudriñando cada configuración y buscando en Reddit para determinar si alguien tenía mejor método. Y, como gasté tanta energía en este proceso, terminé agobiado con el proyecto y no pude encontrar la motivación para estudiar. Entendí el problema poco a poco. Noté que estaba “estudiando” sin aprender algo. Que era muy fácil acceder y añadir a mi lista de vocabulario, pero contenía pocas palabras. Que disfrutaba de un vídeo o podcast, pero no me enseñaba nada. En fin, yo había abandonado el aprendizaje para explorar y desarrollar herramientas de aprendizaje. Cuando me di cuenta de este error, estaba decepcionado. Dos meses habían pasado, y todavía no había aprendido algunos de los conceptos que subrayaba como hitos importantes al principio.
Pero, quizá esa lección es la primera que tenía que aprender. Si quiero ser un estudiante autodidacta, tengo que gestionar el tiempo de manera eficaz y poder manejar mis propias inclinaciones. No habrá un maestro–aunque la IA sí ayuda mucho–para corregirme o hacerme recomendaciones. Solo me tengo a mí mismo. Esa ha sido la primera cosa que he aprendido en esta proyecto de español, y espero que este descubrimiento ayude a los demás para dar un paso atrás y verificar que están invirtiendo su energía y tiempo en lo que realmente les importa.
